Historia

En el año 2004 la Consejería de Educación de Castilla La Mancha nos dio la oportunidad de hacer realidad uno de los más representativos de nuestros proyectos educativos, una herramienta de autor a la que llamamos "Cuadernia".

Puedes conocer este proyecto desde aquí.

Su uso y formato se ha exportado a todo el mundo y para nosotros supuso una experiencia muy enriquecedora pues tuvimos la oportunidad de trabajar mano a mano con los docentes, quienes con sus aportaciones nos iluminaron el camino en el que hoy nos encontramos y nos aportaron ideas, experiencias, metodologías y necesidades.

Un ejmplo de proyecto internacional

Quedó de nuestro lado condimentar con creatividad y capacidad técnica para idear nuevas soluciones y propuestas que culminarían en este proyecto al que hemos llamado "La Factoría del Tutor", y que iniciamos en el año 2011.

Qué aporta

La Factoría del Tutor basa su desarrollo en facilitar la labor al docente y ofrecer un variado conjunto de metodologías didácticas al discente dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, admitiendo para ello múltiples modalidades.

Dos ideas principales son las que nos han llevado al desarrollo de esta plataforma, por un lado la necesidad de disponer de una plataforma de asistencia al aprendizaje capaz de responder a los modelos y procedimientos que hoy en día se viven en las aulas, y por otro lado implementar las herramientas de autor necesarias que permitan implementar variadas y enriquecedoras experiencias educativas gracias al uso integrado de las tecnologías 2.0.

Por ello, a partir del análisis proceso de creación y administración de un curso escolar hemos implementado un ciclo creativo que responde a los procedimientos seguidos por los profesores y se adapta a la legislación vigente según su localización, en el cual hemos incorporado los asistentes y funcionalidades necesarias que les permitan crear desde la programación didáctica a la programación de aula, como paso previo a la creación del aula virtual y el acceso de los alumnos, por supuesto el sistema incorpora funcionalidades para la inclusión de las competencias básicas y su valoración haciendo uso de indicadores de evaluación. Disponéis de los pasos detallados en la sección de características.

El docente a su vez dispone de herramientas de autor que le permitirán desarrollar sus propios contenidos y actividades evaluables cuyos resultados podrán ser recogidos por la plataforma. Intentando ir un paso más allá hemos incorporado las tecnologías 2.0 dentro del conjunto de actividades que los docentes pueden implementar permitiendo así el uso de los foros, blogs de aula, wiki y mensajería en sus metodologías didácticas, e incluso valorar los indicadores desde la vista desarrollada para el rol del profesor.